Equalizing Gain Scores: Relative Gain Score vs. Cumulative Relative Gain Score
Teara Archwamety & Kamonwan Tangdhanakanond
pp. 1-21
Using Rasch Model and Bookmark Standard Setting Procedure to Establish a Cutscore on STOU-TBS Test
Sungworn Ngudgratoke, Ratchaneekool Pinyopanuwat,& Nalinee Na Nakorn
pp. 23-41
อิทธิพลแบบปรับของประเภทของครูอาชีวศึกษาและบรรยากาศองค์กรตามการรับรู้ที่มีต่อโมเดลเชิงสาเหตุของความต้องการจำเป็นระดับบุคคลในการนำไปสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้
ฉัตรชนก สายสุวรรณ
Moderating Effects of Type of Vocational Teachers and Perceived Organizational Climate on the Causal Model of Individual Needs on Becoming Learning Organization
Chatchanok Saisuwan
หน้า 43-66
ความไม่เสมอภาคในการได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ: การวิเคราะห์แยกระดับความไม่เสมอภาคและแนวโน้ม
เอกรัฐ พิมไทย
Inequality of Access to Quality Education: Decomposition of Inequality and Trend Analysis
Akarat Pimthai
หน้า 67-89
ความเป็นครูและธรรมิกมหาราชาในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว: การวิเคราะห์คุณธรรมเบื้องหลังพระราชกรณียกิจ
นงลักษณ์ วิรัชชัย และคณะ
His Majesty the King's Teachership and Virtuous Great Kingship: An Analysis of the Virtue Underlying the Royal Patronage
Nonglak Wiratchai, Suwimon Wongwanich, Pruet Siribanpitak,& Piengjai Sukaroch
หน้า 91-111