การวิจัยพัฒนาโมเดลเลิฟเพื่อสร้างเสริมความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์: ชุดโครงการวิจัยสำหรับนิสิตระดับอุดมศึกษา
เอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์
Development Research of LOVE Model for Enhancing Comprehensive Humanization: A Research Program for Higher Education Students
AIM-UTCHA WATTANABURANON
หน้า 119-151
การประเมินความสอดคล้องของหลักสูตรและรายวิชาในหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิตโดยใช้เกณฑ์การให้ความสำคัญเรื่องความเป็นธรรมทางสังคม
กฤษณ์ รักชาติเจริญ, ศิริรัตน์ ชุณหคล้าย
Evaluate the Consistency of Curriculum and Courses of Doctoral of Public Administration Program Emphasis in Social Equity Rubrics
Krish Rugchatjaroen, Sirirat Choonhaklai
หน้า 153-172
วิธีวิทยาในการเข้าถึงกลุ่มตัวอย่างที่เป็นกลุ่มเปราะบางในกระบวนการทำวิจัยทางด้านสังคมศาสตร์ : กรณีศึกษากลุ่มนักเรียนที่เป็น LGBT
มุจลินท์ ชลรัตน์, พิมพวัลย์ บุญมงคล, ณัฐรัชต์ สาเมาะ, Timo T. Ojanen, เชษฐ รัชดาพรรณาธิกุล, ทสพร ดำริห์, Thomas E. Guadamuz
Methodology in Accessing Vulnerable Populations for Social Science Research in Thailand: Case Study of LGBT Students
Mudjalin Cholratana, Pimpawun Boonmongkon, Nattharat Samoh, Timo T. Ojanen, Chet Ratchadapunnathikul, Thasaporn Damri, & Thomas E. Guadamuz
หน้า 173-186
เวลาการเรียนรู้เชิงวิชาการ: มโนทัศน์ บทวิพากษ์และข้อเสนอทางเลือกในการวัด
สุวิมล ว่องวาณิช
Academic Learning Time: Concepts, Criticism, and Alternative Measurement
Suwimon Wongwanich
หน้า 187-233
การผ่านพ้นการปฏิบัติงานในประเทศ สปป.ลาว: ประเด็นสถาบันสำคัญห้าประการที่ควรรู้ในการปรับตัว
อรนุช พฤฒิพิบูลธรรม
Surviving International Assignments in the Lao PDR: Five Institutional Facets for Adjustment
Oranuch Pruetipibultham
หน้า 235-269