การศึกษามายด์เซ็ต การให้คุณค่า และการจัดการเรียนการสอน ในชั้นเรียนของครูคณิตศาสตร์
อารยา ปิยะกุล
Examining Teachers’ Mindsets, Values, and Instructional Practices in Mathematics Classroom
Araya Piyakun
การพัฒนาตัวชี้วัดและเกณฑ์คุณลักษณะครูประวัติศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
รัชนีกร หงส์พนัส
Development of Attribute Indicators and Criteria for History Teacher in 21st Century
ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนขยายโอกาสที่มีภูมิหลังต่างกัน
ปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ, อมรวิชช์ นาครทรรพ
Life Skills of Opportunity Expansion School Students fromDifferent Backgrounds
Piyawan Visessuvanapoom, Amornwich Nakornthap
ความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมการจัดการงานของครูระดับมัธยมศึกษา: การวิจัยแบบขั้นตอนเชิงสำรวจ
ชัยยุทธ กลีบบัว, ปาริฉัตร ปิติสุทธิ
The Needs of Promoting Task Management Development amongSecondary School Teachers: An Exploratory Sequential Mixed-Methods Approach
Chaiyut Kleebbua, Parichat Pitisutti
ผลของวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่มีต่อความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้บริหารสถานศึกษา ครู และโรงเรียน ตามการรับรู้ของครู: การเปรียบเทียบวิธีระหว่างแบบสอบถามกระดาษและแบบสอบถามออนไลน์
ธีรภัทร กุโลภาส, อุษณี ลลิตผสาน
The Effect of Survey Mode on Teachers’ Perception of School Principal, Teacher and School: A Comparison between Paper-Pencil and Online Surveys
Dhirapat Kulophas, Usanee Lalitpasan
(Book Review) UX Fundamentals for Non-UX Professionals: User Experience Principles for Managers, Writers, Designers, and Developers
วัชรศักดิ์ สุดหล้า