แนวทางการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา ในการส่งเสริมผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษเพื่อการมีงานทำ
สิริฉันท์ สถิรกุล เตชพาหพงษ์, บุณฑริกา บูลภักดิ์
Management Guideline for Vocational Education Institution Administrators on the Employment Promotion of students with Special Needs
Sirichan Sathirakul Techaphahapong, Buntarika Bulphakdi
การศึกษาทักษะการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ สำหรับนักศึกษาครู
ชัยธวัช ตนตรง, มารุต พัฒผล, สุนีย์ เหมะประสิทธิ์, วิชัย วงศ์ใหญ่
A study of creative communication skills for student teachers
Chathiwat Tontrong, Marut Patphol, Sunee Haemaprasit, Wichai Wongyai
การใช้ทฤษฎีการสรุปอ้างอิงตรวจสอบความน่าเชื่อถือของคะแนนการรู้เรื่องและการให้เหตุผลทางสถิติในการจัดการเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
ศถิรวรรณ สมบัติ, สังวรณ์ งัดกระโทก, นลินี ณ นคร, ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง
Using Generalizability Theory to Determine the Dependability Statistical Literacy and Reasoning Score in Research-Based Learning
Sathirawan Sombate, Sungworn Ngudgratoke, Nalinee Na Nakorn, Nuttaporn Lawthong
ความคิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เกี่ยวกับทิศทางของเข็มของแกลแวนอมิเตอร์เนื่องจากการไหลของกระแสไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงอย่างง่าย
ทัศนียา รัตนฤาทัย นพรัตน์แจ่มจำรัส, สุชัย นพรัตน์แจ่มจำรัส,รัชภาคย์ จิตต์อารี, ธนธรณ์ กัลยา
Grade 10 Students’ Idea about the Direction of a Galvanometer’s Needle due to the Flow of Current in a Simple DC Circuit
Thasaneeya Ratanaroutai Nopparatjamjomras, Suchai Nopparatjamjomras, Ratchapak Chitaree, Tanatorn Kalaya
บทวิจารณ์หนังสือ การวิจัยแบบสร้างทฤษฎีจากข้อมูล
ปกรณ์ อัคฆกาญจนสุภา, ฐิตารีย์ บุญตันตราภิวัฒน์